Розробка уроку до Міжнародного дня Рідної мови

Урок до Міжнародного дня рідної мови

Тема. Передаймо нащадкам наш найбільший скарб – рідну мову

Мета:сприяти усвідомленню учням значення рідної мови; розкрити значення рідної мови в житті кожного громадянина України, сприяти розумінню учнів щодо краси української мови, її багатства і величі; формувати бажання глибше вивчати українську мову; виховувати любов до рідної землі, народу і його мови.

Тип уроку: урок-інтелектуальна гра, урок-свято.

Обладнання: мультимедійна дошка, презентація, зошити, ручки.

Епіграф:

Вивчайте мову українську –
Дзвінкоголосу, ніжну, чарівну,
Прекрасну , милу і чудову,
Як материнську пісню колискову.
Антоніна. Каніщенко

Хід уроку

І.Організаційний момент.

Слово вчителя.

Доброго дня, дорогі друзі! Щороку ми збираємося , щоб відсвяткувати Міжнародний день рідної мови. Для кожного народу дорога його мова, а нам, українцям, найближча до серця – українська.

Мій край чудовий – Україна!

Тут народились ти і я.

Тут над ставком верба й калина,

чарівна пісня солов’я.

І найдорожче – рідна мова,

Наснагу й силу нам дає.

Нам стежку в світ дано топтати,

Поки в нас рідна мова є!

ІІ. Оголошення теми і мети уроку

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Слово вчителя

Сьогодні ми зібралися, щоб сказати теплі та ніжні слова про нашу рідну українську мову, торкнутися сторінок її минулого, сучасного, зазирнути у майбутнє.

Ми живемо на мальовничій землі – в Україні. Тут жили наші предки, живуть наші батьки, живемо і ми. Милуємося красою рідної природи, вслухаємось у чарівні мелодії пісень, вбираємо в себе ніжні звуки української мови.

Отже, я запрошую вас на урок-свято «Передаймо нащадкам наш найбільший скарб – рідну мову».

2. Опрацювання епіграфа

ІV. Основний зміст роботи

1.Слово вчителя

21 лютого наша країна разом з усім світом відзначає День рідної мови. Це день повернення українців до їхньої історичної пам'яті. І одним із шляхів до такого повернення є оволодіння рідною, українською мовою. Шукаймо разом цей шлях. Намагаймося розбудити заснулі серця наших співгромадян, допомагаймо їм усвідомити себе українцями. Повертаючись до національного - повертаємось до себе за допомогою рідної мови.

21 лютого 1952 року в м. Бангладеш влада жорстоко придушила демонстрацію протесту, спричинену урядовою забороною на використання країні бенгальської мови. Відтоді цей день у країні став Днем полеглих за рідну мову.

У жовтні 1999 року, на 30-й сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО у пам'ять про цю подію було запроваджено Міжнародний день рідної мови, який відзначають у різних країнах щорічно цього дня. Право на рідну мову - одне із головних прав людини, тому розмаїття мов на земній кулі потребує уваги і захисту.

Наша мова - одна з найдревніших і найбагатших серед тисяч мов світу. Згідно з класифікацією ЮНЕСКО, українська мова за влучністю передачі образу, дії, за милозвучністю посідає третє місце у світі після французької та іранської. Чи всі ми, носії цієї чудової мови, належно дбаємо про неї? Чи всі усвідомлюємо, яким великим скарбом володіємо?

Віками нас переконували, що українська мова - безперспективна, селянська, придатна лише для хатнього вжитку, що з нею, мовляв, у люди не виб'єшся. Століттями намагалися упевнити, що хохол малорос, як іменували українців, - людина другосортна порівняно з великоросом, себто представником великого російського народу. Тож переконаймо один одного, що це не так.

2.Слово вчителя.

Історія кожного народу має героїчні й трагічні, щасливі і нещасні сторінки. На долю України випали великі поневіряння: турецько – татарські орди, польські феодали, російський царизм хотіли поневолити наш народ. Забороняли мати власну історію, культуру, мову.

- Домашнім завданням вам було пригадати сторінки історії становлення і розвитку української мови. Послухаймо і запам`ятаймо їх.

Учень 1:

Вся історія народу в мові,

Мова – душа народу,

Позбавити народ рідної мови –

Це означає вбити народ.

Учень 1:

1720 рік – російський цар Петро І заборонив друкувати книги українською мовою.

1775 рік – зруйновано Запорозьку Січ і закрито українські школи при полкових козацьких канцеляріях.

1862 рік – закрито українські недільні школи, які безкоштовно організовували видатні діячі укр.. культури, заборонено видавати книжки укр.. мовою.

1876 рік – указ російського царя Олександра ІІ про заборону друкування укр.. пісень.

Учень 2:

1884 рік – закрито всі укр.. театри.

1908 рік – вся культурна і освітня діяльність в Україні визнана царським урядом шкідливою.

1914 рік – російський цар Микола ІІ ліквідовує укр.. пресу – газети, журнали.

1938 рік – видано постанову про так зване посилення вивчення рос. мови в школах, що призвело до нехтування рідною мовою навіть багатьма українцями.

1989 рік - видано постанову,яка закріплювала в Україні російську мову, як офіційну загальновживану мову, чим було відсунуто на другий план укр.. мову, що позначається й сьогодні...

3. Слово вчителя

Видатні люди різних епох і поколінь зверталися до української мови як до першоджерела, першооснови вітчизняної науки, освіти, культури.Ще одним домашнім завданням я вам запропонувала вислови видатних письменників, тож поділіться своїми думками, як ви розумієте їх.

1) «Відкритий мікрофон»

1-в

«Ну що б, здавалося, слова... Слова та голос — більш нічого. А серце б’ється-ожива, Як їх почує!..»(Тарас Шевченко)
«Найбільше і найдорожче добро в кожного народу — це його мова, ота жива схованка людського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає і своє давнє життя, і свої сподіванки, розум, досвід, почування»(Панас Мирний).

2-в
«Мова така ж жива істота, як і народ, що її витворив, і коли він кине свою мову, то вже буде смерть задля його душі, смерть задля всього того, чим він відрізнявся від других людей...»(Панас Мирний).
«Та в мене є надія, що наша літературна мова, як молоде вино, очиститься з часом од шумовиння і стане прозорою і міцною»(Михайло Коцюбинський).

3-в
«Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її, вічно живу і нову, і мову її солов’їну»(Володимир Сосюра).
«Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе»(Олесь Гончар).

2) «Асоціативне гроно»

Скажіть одним словом, які асоціації у вас виникають із поняттям «українська мова»?

4.Слово вчителя

Отже, ми пригадали історію нашої мови, збагнули її сутність і значення, але повинні довести, що наша мова буде у віках. Загально відомо, що професіоналізм людини будь-якого фаху спочатку оцінюють за грамотне мовлення, звертають увагу на мовленнєвий етикет. Гарне мовлення повинно бути правильним, точним, логічним, доречним, багатим і виразним. Античний мислитель Сократ казав: «Заговори, щоб я тебе побачив». Правильне мовлення повинно відповідати нормам літературної мови: орфоепічним, граматичним, лексичним. Володіння правилами української мови, сподіваюся, стане в нагоді у вашому житті, як би воно не склалося. Доведемо, що наша мова безсмертна, і ми повинні володіти нею, а для цього виконаємо ряд різноманітних цікавих завдань.

5. Тренувальні вправи

1) Вікторина